مقایسه محصولات
12 مرداد 1400 1400-05-12 11:25مقایسه محصولات
| تنظیمات | 300E2401A remove | ||
|---|---|---|---|
| عکس |  | ||
| شناسه محصول | |||
| امتیاز | |||
| قیمت | تماس بگیرید | ||
| در انبار | |||
| موجودی | |||
| افزودن به سبد خرید | |||
| توضیحات |
| ||
| محتوا | کدهای پوشش؛ تئوری شناخت پوششی روانشناسی مد چه می‌گوید: نوع پوشش هرشخص بر نگرش و رفتار وی مؤثر است (شناخت پوششی). رخت هم بر مغز و هم بر بدن اثر می‌گذارد و از این راه با توجه به شرایط سنی، جنسی، جسمی و روانی منجر به ایجاد حالات روان شناختی متفاوتی در وی می‌شود و می‌تواند موجب رضایت خاطر، آرامش، و عملکرد هرچه بهتر شود و برعکس. در تئوری شناخت پوششی بر رنگ به‌عنوان معنای نمادین و یکی از عوامل تأثیرگذار بر فعل و انفعالات ذهنی و روانی و بازخوردهای رفتاری تاکید شده است. معانی نمادین آگاهانه از جمله رنگ در قالب کدهای پوشش لباس نه تنها بر رفتار فرد پوشنده بلکه با ارسال اطلاعات هویتی وی بر قضاوت و برداشت دیگران از او تأثیر دارد و به تناسب شرایط و موقعیت فرایندهای ذهنی و روانی، هیجانات، عواطف و رفتارهای آنها را نیز تحت تأثیر شگرف خود قرار می‌دهد. بنابراین، روپوش مدارس دانش آموزان می‌تواند علاوه بر ایجاد انسجام، یکپارچگی و تعلق به یک مجموعه واحد به نام مدرسه، موجب گرایش و جذب هرچه بیشتر آنها به محیط آموزشی شود. کودکان و نوجوانان مانند بزرگسالان و حتی با درکی متفاوت از آنها دارای میل شدید به زیبایی هستند. هنر (زیبایی) و بازی دور رکن اساسی در آموزش و ارتقای سطح یادگیری آنهاست. اگر در یونیفرم مدرسه عناصر ماجراجویانه و تحرک به درستی تعریف نشده باشد موجب کدورت، خستگی چشم و ذهن می‌شود. کدهای پوشش درست و بجا در حالات درونی و بیرونی آنها و مربیان و معلمان مؤثر است. بنابراین، تأثیر شگرف روپوش مدرسه در رشد شخصیت دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل مهم موفقیت تحصیلی می‌تواند آینده‌ای درخشان را برای آنها رقم زند. بدیهی ست، تئوری شناخت پوششی محدود به پوشاک مدارس و سنین تحصیلی نیست! HighFit بیش از هرچیزی می‌کوشد تا بع استفاده از دانش و تئوری‌های روز طراحی و دوخت لباس را در بستری کاملا دانش و پژوهش محور و هنرمندانه به انجام رساند. تفاوت ما در احساسی ست که با تولیدات ما تجربه می‌کنید! Dr. Leila Alikhani Stone,N.J & English, A.J. Task type,posters and workspace color on mood, satisfaction,and performance. Jornal of environmental psycology | ||
| عرض | |||
| اندازه | نامعلوم | ||
| تنظیمات بیشتر |
