مقایسه محصولات
12 مرداد 1400 1400-05-12 11:25مقایسه محصولات
| تنظیمات | 300E2401A remove | 300E2402A remove | |
|---|---|---|---|
| عکس |  |  | |
| شناسه محصول | |||
| امتیاز | |||
| قیمت | تماس بگیرید | تماس بگیرید | |
| در انبار | |||
| موجودی | |||
| افزودن به سبد خرید | |||
| توضیحات |
|
| |
| محتوا | کدهای پوشش؛ تئوری شناخت پوششی روانشناسی مد چه می‌گوید: نوع پوشش هرشخص بر نگرش و رفتار وی مؤثر است (شناخت پوششی). رخت هم بر مغز و هم بر بدن اثر می‌گذارد و از این راه با توجه به شرایط سنی، جنسی، جسمی و روانی منجر به ایجاد حالات روان شناختی متفاوتی در وی می‌شود و می‌تواند موجب رضایت خاطر، آرامش، و عملکرد هرچه بهتر شود و برعکس. در تئوری شناخت پوششی بر رنگ به‌عنوان معنای نمادین و یکی از عوامل تأثیرگذار بر فعل و انفعالات ذهنی و روانی و بازخوردهای رفتاری تاکید شده است. معانی نمادین آگاهانه از جمله رنگ در قالب کدهای پوشش لباس نه تنها بر رفتار فرد پوشنده بلکه با ارسال اطلاعات هویتی وی بر قضاوت و برداشت دیگران از او تأثیر دارد و به تناسب شرایط و موقعیت فرایندهای ذهنی و روانی، هیجانات، عواطف و رفتارهای آنها را نیز تحت تأثیر شگرف خود قرار می‌دهد. بنابراین، روپوش مدارس دانش آموزان می‌تواند علاوه بر ایجاد انسجام، یکپارچگی و تعلق به یک مجموعه واحد به نام مدرسه، موجب گرایش و جذب هرچه بیشتر آنها به محیط آموزشی شود. کودکان و نوجوانان مانند بزرگسالان و حتی با درکی متفاوت از آنها دارای میل شدید به زیبایی هستند. هنر (زیبایی) و بازی دور رکن اساسی در آموزش و ارتقای سطح یادگیری آنهاست. اگر در یونیفرم مدرسه عناصر ماجراجویانه و تحرک به درستی تعریف نشده باشد موجب کدورت، خستگی چشم و ذهن می‌شود. کدهای پوشش درست و بجا در حالات درونی و بیرونی آنها و مربیان و معلمان مؤثر است. بنابراین، تأثیر شگرف روپوش مدرسه در رشد شخصیت دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل مهم موفقیت تحصیلی می‌تواند آینده‌ای درخشان را برای آنها رقم زند. بدیهی ست، تئوری شناخت پوششی محدود به پوشاک مدارس و سنین تحصیلی نیست! HighFit بیش از هرچیزی می‌کوشد تا بع استفاده از دانش و تئوری‌های روز طراحی و دوخت لباس را در بستری کاملا دانش و پژوهش محور و هنرمندانه به انجام رساند. تفاوت ما در احساسی ست که با تولیدات ما تجربه می‌کنید! Dr. Leila Alikhani Stone,N.J & English, A.J. Task type,posters and workspace color on mood, satisfaction,and performance. Jornal of environmental psycology | کدهای پوشش و معانی نمادین لباس عنصری معنا دار است که از نوع، رنگ، اجزاء و ملحقات آن گرفته شده است و با گزاره‌هایی نشان از هویت، شخصیت، جایگاه اجتماعی، اقتصادی و .. پوشنده آن دارد. این نشانه‌ها و دلایل هستند که ما را به آنچه گفته شد به‌عنوان مدلول رهنمون می‌شوند. اینها اجزای رسانه‌ی هوشمند اطلاعات مربوط به پوشنده هستند. گاهی ارزش این نشانه‌گان در خود آنها ست مانند آثار روانشناختی رنگ‌ها و گاهی قراردادی و نشأت گرفته از فرهنگ، خرده فرهنگ، باور و ارزش‌های جوامع و گروه‌های اجتماعی ست. این معانی نمایدین هرچه که باشند اجزاء و عناصر کدهای پوشش هستند. اگرچه تفسیر در این میان بی تأثیر نیست اما، تفسیر این معانی هم بیشتر ریشه در فرهنگ، باورها و ارزش‌های جامعه و گروه‌های اجتماعی مرتبط با این نمادها دارد. معانی نمادین نشانه‌های غیرکلامی ست که با توجه به آنچه گفته شد رمزگشایی می‌شود. به دیگر سخن، این معانی ذهنی مستلزم وجود یک رابطه علت و معلولی ست. یعنی از وجود نشانه‌ها در پوشش افراد پی به جایگاه اجتماعی، اقتصادی، نظام ارزشی و ... ایشان می‌بریم. گاهی این نشانه‌ها صریح و روشن و گاهی ضمنی ست که نیاز به تفسیر درست دارد. اینها قراردادهایی ست که افراد جامعه غالبا بی آنکه بدانند درگیر آنند. هرآنچه در پوشش برمی‌گزینیم نشانگر هویت ماست پس بهتر نیست آگاهانه بپوشیم؟! Dr.Leila Alikhani | |
| عرض | |||
| اندازه | نامعلوم | نامعلوم | |
| تنظیمات بیشتر |
